24/09/2013

Decreto Ministeriale 9 agosto 2013 n. 706

La frequenza del corso di sostegno è incompatibile con la frequenza di altri corsi universitari.

Coloro che frequentano percorsi universitari , master, corsi perfezionamento, non devono aver fretta a sospendere la propria iscrizione a questo o quel percorso, in quanto il corso di sostegno è a numero chiuso. Solamente dopo la prova selettiva e - secondo l’esito della stessa - l’aspirante potrà consapevolmente decidere il da farsi, senza scartare – alla cieca - alcun tipo di opportunità.

Rispetto
a tale prescrizione che non tiene conto del reale fabbisogno di personale specializzato per il recupero delle situazioni di handicap, abbiamo deciso di proporre ricorso al fine primario di ottenere l’inclusione con riserva  nel percorso formativo a seguito di sospensiva, onde frequentare il corso stesso ed ottenere l’ambita specializzazione….salvo decisioni dell’ultima ora da parte del TAR.

Prove previste:
1.   Il test preliminare;
2.     una o più prove scritte ovvero pratiche;
3.     una prova orale.
Il test preliminare

Test analoghi a quelli già utilizzati per il TFA ordinario. In numero di 60 quesiti formulati con cinque opzioni di risposta,fra le quali il candidato ne deve individuare una soltanto. La risposta
corretta a ogni domanda vale 0,5 punti, la mancata risposta o la risposta errata vale 0 punti. Il test avrà la durata di due ore.

 Sono previste
20 domande di lettura e comprensione

Per il resto, il test verterà su competenze relative a

1.    didattica in funzione del grado di scuola; 2.  empatia e intelligenza emotiva;
3.     creativita’ e pensiero divergente; 4.   organizzazione e aspetti giuridici dell’autonomia scolastica,

Saranno ammessi alla prova  successiva i candidati, che abbiano conseguito una votazione non inferiore a 21/30 (7/10), comunque in numero pari al doppio dei posti disponibili per gli accessi.

In caso di parità di punteggio prevale il candidato con maggiore anzianità di servizio di insegnamento sul sostegno nelle scuole o il candidato anagraficamente più giovane.

La prova scritta e/o pratica

Argomenti: una o più delle tematiche previste nelle
competenze del test di accesso con esclusione di domande a risposta chiusa.

Per essere ammesso alla prova orale il candidato deve conseguire un voto di 21/30.

La prova orale

La prova orale, anch’essa valutata in trentesimi, è superata se il candidato riporta una votazione non inferiore a 21/30.

10 punti per titoli

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Nomine di supplenza su posto di sostegno in mancanza dell’avente titolo   (cliccare sul titolo)

Valida la nota MIUR dell’anno precedente secondo la quale :

“ in considerazione della particolare tutela della continuità didattica in favore degli alunni disabili, provvederanno alla conferma definitiva sui predetti posti di sostegno del docente privo di titolo già in servizio sui posti in questione con contratto in attesa dell’avente titolo”
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Certificazione sanitaria di idoneità all'impiego.

L'obbligo è stato abolito dall'art. 42 del DL 21 giugno 2013, n. 69 convertito, con modificazioni, nella legge 9 agosto 2013, n.98. La norma vale anche per i neo immessi in ruolo.
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…un po’ di numeri sul PAS

Le domande presentato per ordine di scuola:

-         Infanzia          accolte 8.685           escluse 229     Tot. 8.914
 -     Primaria         accolte 15.043         escluse 271      Tot 15.314
-     I grado            accolte 17.958         escluse 758      Tot 18.716
 -     II grado             accolte 24.287         escluse 1.661   Tot 25.948

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I docenti della scuola primaria, per poter conseguire l’abilitazione con il PAS (TFA speciale) devono possedere alla fine del corso la certificazione B2 di lingua inglese prevista dal QCER, ai sensi dell’art. 3 comma 4 lett.a) del dm 249/10.

Chi non ne è in possesso,  può iscriversi al corso e conseguire la certificazione attraverso i percorsi specifici che saranno attivati dalle Università.

Chi ne è già in possesso, dovrà rilasciare apposita dichiarazione all’Università al momento dell’iscrizione

A prescindere dai punteggi che la normativa in via di emanazione vorrà riconoscere per le due categorie di abilitati (ordinario e speciale), si è reso necessario intraprendere una azione decisa a tutela del personale comunque abilitato che –ad
oggi –sarebbe condannato alla precarietà a vita in graduatoria d’Istituto.

Rammentiamo
a tal fine che l’abilitazione comunque denominata acquisita in un TFA –ad oggi
– comporterebbe la sola inclusione in graduatoria d’Istituto di seconda fascia.

 Il tentativo posto pertanto  in essere dall’Agorà attraverso il proprio
ufficio legale è quello di ottenere un “salto di qualità” attraverso
l’acquisizione di una nuova connotazione giuridica che porti –nel tempo- al
consolidamento delle legittime aspettative del personale.
Adesioni nel più breve tempo possibile
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Agorà ha predisposto un ricorso specifico da depositare al TAR per
la validità pluriennale delle graduatorie di  merito del concorso 2012, per il riconoscimento dell’abilitazione agli idonei, per l’inserimento in Gae.

Le adesioni devono pervenire nel minor tempo possibile.

-  ha tolto agli idonei ( chi ha comunque superato il concorso) la possibilità di vedersi riconoscere l’acquisizione della abilitazione a seguito delle procedure concorsuali

-  ha legato le sorti degli idonei a numeri astrattamente prefissati, non corrispondenti alle reali disponibilità di posti, determinando così una assurda dicotomia tra vincitori ed esclusi, i primi
destinatari del ruolo e dell’abilitazione, i secondi di un totale “nulla di fatto”nonostante il superamento delle prove concorsuali.

Il  d.lgs. 297/94 (art. 400) 

aveva invece previsto:

·     Riconoscimento dell’abilitazione agli idonei, anche se non vincitori

*     Diritto di inserimento a domanda nelle Gae